提到儿童早期干预，你会想到什么？有的人会联想到早教，有的人会联想到儿童康复，其实关于早期干预的概念，很多人都存在着一定误区。
“飞机手”、“尖足”、“头后仰”、“打挺”、“肌张力”这些词，曾是育儿圈里的“虎狼之词”，在一些家长看来它们就等同于发育异常。有人根据表现上网一查，有的提示脑瘫，有的提示发育落后，家长不淡定了，一些妈妈甚至会因此抑郁。
所以在2023年的公益直播收官之战中，儿科主任刘维民专门为家长讲解了有关儿童早期干预的误区，希望每个家长都能正确认识它。
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儿童早期干预≠康复训练
当孩子有一些高因素时，家长总是把早期干预理解为康复。早期干预涵盖了方方面面，比如亲子依恋关系的建立、睡眠管理、科学喂养等等。
康复指的是孩子已经发现功能异常，或者姿势异常或者落后比较严重，孩子需要一个功能恢复的过程。在这个过程中，确实需要一定强化。
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但是我们的绝大多数孩子，虽然有高危因素，但不代表他会发展成为脑瘫或者智力低下等情况。当然，不管发生的概率是多少，发生到自己孩子身上那就是100%，早期干预的目的就是尽可能不让这个概率在自己身上发生。
所以在这个过程中，需要专业人员对孩子进行定期评估，评估不同阶段的发育情况。在评估的基础上，选择适合孩子的方式对能力进行促进，这个促进过程可以在家庭里完成。
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儿童早期干预≠做被动操
一些家长认为早期干预就是给孩子做被动操，而忽略了亲子互动，家长和孩子的互动是一个主动的过程。如果家长动作刻板，只是机械地帮助孩子训练，像物件一样翻过来翻过去，看似动作很熟练，但不利于孩子发展，很容易引起孩子的抗拒，有时甚至会因为孩子的抗拒而误认为肌张力高。
干预的过程中，尊重孩子是一个非常核心的理念。不管是发育正常还是异常孩子，都要遵循这个理念。比如给孩子做头控训练的时候，他因为能力不足需要家长给予一些辅助，在辅助的过程中，家长一定要和他有交流互动，让他配合家长去尝试将头努力抬起来。
早期干预要渗透到养育的方方面面，比如在给孩子换尿布时，一边抬脚一边和他说话：宝宝，抬抬屁股，我们来换尿布了。交流互动的过程不仅能提高亲子依恋关系，还能激活孩子的镜像神经元，促进言语认知等能力的发育。
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环境的压力，不适宜孩子能力发展
我们知道，不适合的声音或光线，会影响孩子的睡眠质量。一些有压力的治疗环境，也会让孩子对环境产生不安全感，从而让他不敢去外界进行探索，反而影响他的发展。还有一部分压力来自于养育环境，比如妈妈的敏感和担心，当看到孩子有一些看似异常的表现时，就会反复去验证自己的看法。
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比如父母觉得孩子视听不好，就会反复机械地让孩子对视。没有需求下的互动，缺失了互动的本质。而这种机械的行为，也会让孩子感受到压力，从而产生回避行为。
曾经就有妈妈咨询：为什么孩子和老人对视互动很好，对我反而没什么对视。来自父母的焦虑也会影响到孩子的正常发育，阻碍他进一步跟外界的探索。
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不能依赖某个姿势判断为异常
孩子的发育需要结合病史进行综合评估，如果没有明确的高危因素，其他发育也都挺好，仅仅是在哭闹或敏感状态下表现出来肌张力增高，我们需要分析更多的原因，而不能轻易诊断为脑损伤。
临床中遇到一些宝贝因为喂养问题出现了体位敏感、抗拒或发育落后，被理解为由脑部问题导致，进而给予了一些不必要的康复治疗。
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